martes, 19 de mayo de 2015

Rozamiento

Ahora vamos a considerar la fricción o rozamiento entre dos superficies sólidas, las cuales se encuentran en contacto y una de ellas se mueve respecto de la otra.

Cuando dos superficies entran en contacto y una de ellas se pone en movimiento existe una fuerza que se opone a éste, dicha fuerza recibe el nombre de roce o fricción y es la causa de que se produzca calor cuando se frota una superficie contra otra.
Otra consecuencia del rozamiento es que se produce un desgaste. El mismo puede ser en ambas superficies o en una de ellas, depende de la dureza de los materiales en contacto. También aparece otro fenómeno, que es el ruido. Un automóvil  que frena bruscamente, produce un chirrido en sus ruedas.

Algunos ejemplos son:
* Las ruedas del auto al moverse sobre el pavimento.
* Cuando se frota una mano contra otra se produce una fricción que genera calor y calienta las manos.
* El agua de un río produce fricción sobre el lecho del río.
* Cuando se frotan dos objetos, como una piedra con un trozo de madera, se produce una fricción que genera calor.
* Un patinador de hielo puede avanzar muy rápido pues la fricción entre el hielo y las navajas de los patines es baja.
* Un objeto que entra del espacio exterior a la atmósfera terrestre, se incendia debido a la fricción que se produce entre ellos.
* Cuando se empuja una caja sobre una superficie áspera cuesta mucho trabajo moverla.
* Cuando el piso está mojado es más fácil resbalar, pues el agua disminuye la fricción del piso.
* Una soga que resbala en un trozo de madera puede quemarlo. 

Podrías tú buscar 4 ejemplos, distintos a los citados anteriormente, dibujarlos y explicarlos?. Manos a la obra.......... 


Analiza las siguientes imágenes y  encuentra porque aparece el ruido, el desgaste y el calor, cuando hay rozamiento.-




domingo, 3 de mayo de 2015

Segunda Ley de Newton

La que faltaba !!!!!!

La segunda Ley de Newton o Principio de Masa, indica cuál es la relación entre la fuerza ejercida sobre un cuerpo y la aceleración que el mismo adquiere.-
 El concepto de fuerza está ligado a las variaciones de velocidad. Cuanto más bruscamente (en menor tiempo) se produzca la variación, mayor es la aceleración del cuerpo.
    La masa es la propiedad del cuerpo que determina la aceleración que éste adquiere cuando se le aplica una fuerza.
    Newton descubrió la relación entre la fuerza aplicada y la aceleración producida y para establecer relaciones cuantitativas realizó experiencias cuyos resultados establecen que:




  "Una misma fuerza aplicada a cuerpos distintos produce diferentes aceleraciones y dichas aceleraciones son inversamente proporcionales a la masa de los cuerpos"


    "Fuerzas distintas aplicadas a un mismo cuerpo producen aceleraciones distintas y dichas aceleraciones son directamente proporcionales a las fuerzas aplicadas"

    
 "La aceleración que adquiere un cuerpo es directamente proporcional a la resultante de las fuerzas que actúan en él, y tiene la misma dirección y el mismo sentido que dicha resultante"

Con todos estos datos, podrías escribir la ecuación matemática que relaciona estos conceptos? Manos a la obra..............

viernes, 24 de abril de 2015

Vamos a construir.......

Aprovechando lo aprendido en el principio de acción y reacción, vamos a construir algunos prototipos.
Recuerden que a cada alumno se le asignó un tema en clase.

Los temas para construir son:


Tema 1
Construir un auto cuya propulsión sea mediante el principio de acción y reacción, utilizando aire o vapor a presión para lograrlo.-

Tema 2
Construir un barco cuya propulsión sea mediante el principio de acción y reacción, utilizando vapor a presión para lograrlo.-

Tema 3
Construir una cañita voladora cuya propulsión sea mediante el principio de acción y reacción, utilizando aire a presión para lograrlo.-

Recuerden que los vehículos deben ser construidos por Uds. Deberán optimizar el diseño y los materiales usados, para lograr el éxito en el proyecto. Los vehículos deberán desplazarse o elevarse, según corresponda, para lograr la aprobación del mismo.-
Usen la imaginación para realizar la construcción y la forma en que debe usar la propulsión solicitada en cada tema. Recuerden que, en todos los casos, el movimiento deberá estar basado en el principio de acción y reacción. No se aceptarán prototipos que usen otro principio para moverse.-

Tendremos una clase de consulta para despejar todas las dudas.-

Buena suerte a todos!!!!!!

lunes, 20 de abril de 2015

Tercera ley de Newton

Ahora vamos a estudiar la tercera ley de Newton, también llamado Principio de Acción y Reacción.

El mismo establece, en primer lugar, que, las fuerzas existen siempre por pares: dado que son interacciones entre cuerpos, ambos ejercen una influencia el uno sobre el otro. No tiene sentido pensar en un cuerpo como originador de la fuerza y el otro como su receptor — ambos son, a la vez, originadores y receptores. Por tanto, no hay una fuerza sobre un cuerpo, sino dos fuerzas, una sobre cada uno de los dos cuerpos.
Aunque creo que es algo bastante intuitivo, tal vez una analogía económica les  ayude a asimilarlo mejor. Supongamos que el estado de movimiento en mecánica es el estado económico de una persona, y que las fuerzas –las modificaciones de ese estado– son ganancias y pérdidas de dinero. Toda ganancia o pérdida, de acuerdo con el tercer principio, no es algo que le sucede a un individuo aislado, sino que es una interacción entre individuos. Es decir, si ganas dinero, alguien te lo ha dado, y si lo pierdes, alguien te lo ha quitado. Los cambios monetarios son siempre interacciones entre dos individuos.
Esto significa que no es posible para un cuerpo modificar su estado de movimiento sin interaccionar con alguien más y, por tanto, modificar el estado de movimiento del otro.-

En segundo lugar, las fuerzas que aparecen sobre ambos cuerpos son de sentidos contrarios. Esto sigue siendo bastante intuitivo, porque lo llevamos notando toda nuestra vida, pero veamos un ejemplo concreto.
Imagina que tú y un amigo están sobre una pista de hielo perfectamente lisa, de pie el uno frente al otro, y en un momento dado pegas un empujón a tu amigo para alejarlo de ti. De acuerdo con el tercer principio, no tiene sentido decir simplemente que tú empujas a tu amigo en una dirección: el empujón se convierte en una interacción entre ambos en la que los dos sufren las consecuencias. Efectivamente, tu amigo empieza a moverse en una dirección, pero tú también sufres un empujón idéntico al suyo en sentido opuesto, y te alejas también del punto en el que te encontrabas

El tercer principio se pone de manifiesto, de hecho, constantemente en nuestras vidas, y seguro que has notado alguna de estas cosas:
  • Cuando estás en un bote junto a la orilla y te bajas del bote, éste se aleja de la orilla y puedes incluso caerte al agua si no eres lo suficientemente hábil.
  • Cuando disparas un arma y la bala sale disparada hacia delante, el arma a su vez sale disparada hacia atrás con retroceso.
  • Cuando saltas hacia arriba en un bote, el mismo se hunde un poco más en el agua justo en el momento del salto.
Hay una multitud de ejemplos obvios, pero si has comprendido la parte evidente de la cuestión, me gustaría pararme en los menos obvios. Si recuerdas la primera consecuencia del principio, no es posible empujar sobre uno mismo: las fuerzas son interacciones. Así, si estás de pie y en reposo sobre el suelo, no es posible modificar ese estado sin interaccionar con alguien. ¡No puedes siquiera andar tú solo!
Lo mismo sucede en cualquier otra situación: si estás flotando en el agua y quieres empezar a moverte, no puedes hacerlo tú solo. Si estás en el aire y quieres volar, no puedes hacerlo tú solo. Podríamos decir que éstas son las “malas noticias” del tercer principio: tú solo no vas a ninguna parte. Sin embargo, evidentemente, tú caminas todos los días, y seguramente alguna vez has nadado o has volado en algún vehículo, con lo que es posible hacerlo utilizando el tercer principio. ¿Cómo sucede esto?
Cuando quieres caminar, de acuerdo con el tercer principio, debes ejercer una fuerza sobre alguna otra cosa hacia atrás. Esa “alguna otra cosa”, en la inmensa mayoría de las ocasiones, es simplemente el suelo: lo empujas hacia atrás con los pies y, como consecuencia del tercer principio, tú sales impulsado hacia delante, en sentido contrario. Caminar es empujar el suelo hacia atrás.-
Pero ¿qué es nadar? ¡Empujar el agua hacia atrás, naturalmente! Cuando mueves los brazos y las manos al nadar, piensa en lo que estás haciendo: estás tomando agua, cuanta más agua mejor, con los brazos, y empujándola hacia atrás. Como consecuencia de esta interacción, el agua te impulsa a ti hacia delante. Lo mismo haces con las piernas y los pies, por supuesto. Y volar es, desde luego, la misma cosa: empujar el aire en una dirección para sufrir una fuerza opuesta. Así vuelan un pájaro, un avión o un helicóptero.

Ahora yo pregunto y tendrán que responder:
¿Como es posible que vuele una cañita voladora? 
¿Porqué es tan difícil caminar sobre una pista de hielo con zapatos o zapatillas?
Enumeren 2 ejemplos, distintos a los citados arriba, de situaciones de la vida real en la que ustedes consideren la analogía de la tercera ley de Newton.-

martes, 7 de abril de 2015

Trabajo Practico

Aquí les dejo el  TRABAJO PRACTICO Nº1
Descargarlo e imprimirlo.
Responder todas las preguntas del mismo y documentar el trabajo siguiendo los pasos en su enunciado.-
Recuerde que, la producción es individual y debe estar documentada en forma manuscrita.-

A trabajar!!!!!


lunes, 30 de marzo de 2015

Relacion entre inercia y masa

Habíamos visto que la inercia es la propiedad de los cuerpos con MASA de resistirse a cambiar su estado de reposo o movimiento. Newton relacionó el concepto de inercia con la masa de un cuerpo y definió la misma como una "medida cuantitativa de la inercia".
Es decir, a mayor masa de un cuerpo mayor inercia. Mas difícil será detener un cuerpo con mayor masa en movimiento y también será mas difícil ponerlo en movimiento cuando está en reposo. Observemos nuestro entorno y tratemos de encontrar 5 ejemplos en donde se observe la relación directa entre inercia y masa.
 Graficar y explicar los mismos.-
A trabajar...........................................

viernes, 13 de marzo de 2015

Seguimos con el principio de inercia..................

Para entender el principio de inercia, vamos a construir un péndulo.


Investiga que es un péndulo, como funciona y como se puede observar el principio de inercia en el mismo. Que conclusiones podrías sacar al observar como se mueve?
Recuerda que el trabajo es individual y todas las conclusiones deberán ser informadas en tu carpeta en forma manuscrita.-